교육과정
| 구분 | 교과 | 과목 | |
|---|---|---|---|
| 1년과정 (나래반) |
보통교과 | 국어,사회,영어 | |
| 대안교과 | 인성교과 | 생활과 미술(색을 통한 치유), 공동체 활동(프로젝트 활동 및 학급회 활동), 참만남세미나(상담/자치), 음악생활 | |
| 진로교과 | 생활스포츠(요가, 농구 등), 제과제빵 | ||
| 특성화교과 | 3D 프린팅기초, 미디어 속의 과학 | ||
| 창의적체험활동 | 동아리활동, 자율활동, 봉사활동, 진로활동 | ||
| 단기과정 (쉼반) |
대안교과 | 인성교과 | 봉사활동, 독서와 사고, 미술심리, 공동체회의, 공동체활동, 공동체교육, 다도와 예절 |
| 진로교과 | 미디어콘텐츠, 미술생활, 생활체육, 고급글쓰기, 제과제빵, 초급영어회화Ⅰ, 한국사Ⅰ, DIY목공 | ||
| 특성화교과 | 3D프린팅 기초 | ||
준비적응교육 프로그램
| 일차 | 프로그램 활동 내용 | ||
|---|---|---|---|
| 제 1 일 열기/약속정하기 |
오전 | 오리엔테이션/자기소개/ 생활규정/학교문화 안내/인사예절 |
운영 교사 |
| 자신과 타인에 대한 올바른 이해 (미술수업/미술치료) |
전문 상담사 /강사 |
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| 오후 | 교과서 속 주인공 살펴보기 (국어교과서의 소설 속 주인공이 되어 다른 사람의 역할을 이해하기) | 전문 강사 |
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| 제 2 일 사회 속 나에 대해 탐색하기 |
오전 | 사회 안의 나는① (사회 안의 나는 어떤 역할을 하고, 사회가 정한 규칙에 대해 이해하기) |
전문 강사 |
| 글로벌 시대에 맞춘 미디어 교육을 체험(3D)① |
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| 오후 | 음악을 통한 자기표현 (노래를 부르거나, 악기를 연주하며 자신의 감성을 발산하기) |
전문 강사 |
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| 제 3 일 용기와 다짐 |
오전 | 미술을 통한 자기표현 (드로잉을 통해 자신의 감정을 표현하기) |
전문 강사 |
| 요가 및 명상 (몸과 마음을 열고, 움직여보기) |
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| 오후 | 자신과 타인에 대한 올바른 이해 (개인상담) |
전문 상담사 |
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| 제 4 일 타인을 이해하고 소통하기 |
오전 | 제과제빵 (함께 반죽을 하고, 모양을 만들며 타인과 협업하기) |
전문 강사 |
| 오후 | 성교육 특강 (올바른 성 인식과 성문화를 이해하기) |
전문 강사 |
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| 제 5 일 세상과 마주하기 |
오전 | 글로벌 시대에 맞춘 미디어 교육을 체험② |
전문 강사 |
| 다른 언어로 표현하기 (다른 나라의 문화를 익혀보고, 자기 자신을 영어로 소개해 보기) |
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| 오후 | 사회 안의 나는② (사회 안의 나는 어떤 역할을 하고, 사회가 정한 규칙에 대해 이해하기) |
전문 강사 |
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